Το σχολείο, με τον τρόπο που είναι κτισμένο (δομικά υλικά, υπαίθριοι χώροι, σχολικοί κήποι, κ.λπ.), συμμετέχει στη δημιουργία του τοπικού περιβάλλοντος. Η κάλυψη των σχολικών αυλών με μπετόν  συνιστά μια πραγματικότητα η οποία έχει περιορίσει το φυσικό έδαφος στο ελάχιστο, με ότι αυτό συνεπάγεται. Η δημιουργία και συντήρηση σχολικών κήπων  θα  μπορούσε να αποτελέσει  κομμάτι

 «Είναι και δική μου δουλειά;» ( Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή, Ε΄δημ)  Στο κεφάλαιο αυτό διαβάζουμε ότι: «Οι μαθητές με τη βοήθεια και των ερωτήσεων συνειδητοποιούν ότι η δραστηριοποίηση και η συμμετοχή όλης της τοπικής κοινωνίας για την ευόδωση ενός σκοπού για το κοινό καλό μπορεί να φέρει άμεσα αποτελέσματα και να οδηγήσει στην επίλυση των